1. JUSTIFICATIVA:

A formação é a possibilidade concreta de se mexer, ética e politicamente, com os operadores do Sistema de garantias de  direito. E nesse sentido é mister incorporar os mecanismos de controle social definidos na Constituição Federal, e o monitoramento de políticas públicas, voltada para a garantia dos Direitos de crianças e adolescentes e operacionalização do Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA

Os processos de formação são absolutamente estratégicos, especialmente na estruturação e aprimoramento dos Conselhos Municipais de Direito da Criança e do Adolescente e Conselhos Tutelares.

Que façamos dos processos de formação uma das ferramentas importantes para a elevação do grau de efetivação dos direitos humanos das crianças e adolescentes de nosso Município e demais localidades.    

2. OBJETIVOS:

Promover ampla formação articulada e conjunta, para membros de organização da sociedade civil e do governo priorizando os atores do Sistema de Garantias dos Direitos das Crianças e dos Adolescentes, Conselhos de Direitos e Conselhos Tutelares;

Facilitar a articulação entre os Conselhos (Direito, Tutelares, Assistência Social,  Saúde e Educação;

Empoderar, integrar e articular em rede, os atores do Sistema de Garantias que atuam no mesmo território, viabilizando e agilizando o trabalho;

Possibilitar a visão critica da realidade, do contexto político-sócio-econômico ao desempenho profissional, a fim de qualificar as intervenções dos atores;

    3.  METAS:

Oferecer formação, capacitação, Integração/interação para 100

(oitenta) membros do SGD de crianças e adolescentes de nosso município, e municípios visinhos entre membros da sociedade civil organizada, conselheiros de políticas públicas, funcionários de programas e projetos voltados para crianças e adolescentes.

Com oitenta (80) horas de capacitação sendo quarenta (40) horas presenciais e quarenta (40) para desenvolvimento de atividades complementares.   

4. METODOLOGIA:

Garantir que a formação seja um processo vivo e importante, com metodologias criativas, problematizadoras;

Organizar formações por temas e ou por públicos específicos, subsidiando a pratica cotidiana baseados nos seus conhecimentos, percepções, demandas e questões.